Faitah, I. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Media Socrative Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Puisi. DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, Dan Sastra Indonesia, 2(1), 37–48. Retrieved from https://jurnal.stkippgritrenggalek.ac.id/index.php/diklastri/article/view/291