FAITAH, I. Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Media Socrative Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Puisi. DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 37–48, 2021. Disponível em: https://jurnal.stkippgritrenggalek.ac.id/index.php/diklastri/article/view/291. Acesso em: 27 may. 2024.